□周继章

日前，笔者遇到一名10多岁的小孩和同伴一起到野外玩耍，不小心踩空，脚被树枝划了一大口子，鲜血直流，小孩子们都急得六神无主，刚好有个大叔路过，听到哭声，寻声赶来帮他止血和包扎伤口，因抢救及时，才不至于流血太多，产生危险。为此，笔者呼吁小孩子应学点急救常识。

近年来，诸如溺水、火灾、食物中毒、交通事故、人身意外伤害等意外时有发生，不仅给人们身体造成伤害，严重的还可能导致死亡，留给逝者家属良久不能抚平的伤痛。急救是否及时、妥善，直接关系到病人的安危。我们经常可以看到各地街头发生意外事故，诸如晕厥、摔倒等，众人围观不敢救助，很大原因在于缺乏急救知识，不知如何应对。偶有挺身而出急救者，往往是医护人员、急救志愿者等，普通市民鲜有熟悉急救知识和掌握相关技能的，只能被动等待救护，很容易错过最佳急救时间，更何况是学生遇到诸如此类之事，更会束手无策。所以在性命攸关之际，如果懂点急救知识，现场对受伤者进行急救护理，与时间赛跑，就有可能挽救生命。因此，掌握最基本的急救知识，非常实用，关键时刻不仅可以自救，也可以救助他人。

因此，在学校抓急救常识的学习，重视应急救护培训及生命安全教育，增强学生防范生存风险、规避人身意外伤害的能力，显得尤为紧迫。开展学校应急救护普及课，让普及生命安全教育成为更多学校亟须补上的“必修课”，让应急技能贯穿人生的始终，并为每个家庭的幸福和谐提供坚强的保障具有积极的重要的意义。

为此，笔者呼吁：一是普及校园急救知识，建立以课堂教学为主渠道、以主题教育为重要载体、以日常教育为基础的急救教育推进机制，结合学校实际，加强对校园常见的气道异物梗阻等紧急救护，创伤出血与止血、关节脱位与扭伤等创伤救护，淹溺、烧烫伤、中暑、蛇咬等意外伤害，火灾、地震、踩踏等突发事件的应急救护知识普及教育；二是配备校园急救设施，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备；三是开展应急救护培训，邀请红十字会、急救中心等部门的专业人员，到学校为师生进行现场讲解和示范操作，讲授救护概念、心肺复苏、创伤救护、现场意外等课程，重点对学生进行防灾避险知识普及培训，提高学生避险、救护技能，让广大中小学生掌握到基本急救知识，可以让他们更深入了解人体构造，产生对生命的敬畏心，培养安全防范意识，并借此逐步补上这块社会短板，在中小学生长大成人之后，还可利用所学的急救知识，去救助伤者、拯救生命。