□范晓莲

自小，我便与文字结下了不解之缘。

童年时代，最早的读物是连环画。每次哥哥姐姐带回连环画，我总是看得如醉如痴。《两个小八路》让我浮想联翩；《西游记》令我兴味盎然；《嘎达梅林》告诉我做人一定要有正义感；《燎原》让我知道要有不屈不挠的斗争精神……

随着年龄的增长，我开始迷上了《儿童文学》《故事会》《少年文艺》……那时，哥哥在县城一中念书，每次回家都会给我带一两本书，我总是如获至宝。我读得很快，总是读完一本又盼着下一本。

阅读大大扩展了我的想象力。很多时候，我会对着空中的某个点发呆；有时，原本在做着某件事，突然便会陷入沉思；路上遇到一个陌生人，我会想象他的身份，编织他的故事……从小学三年级开始，我的作文常常被老师当成范文。记得五年级时，学校举行过一次作文竞赛，题目是《我玩得真有意思》。大多数同学千篇一律地先叙述玩的经过，最后说玩得很开心，就结束了。我想：大家都这样写多没意思！于是，我写自己在家门口的沙堆旁玩沙子，像詹天佑一样修筑“京张铁路”，克服重重困难，开凿隧道，设计“人”字形线路。最后写我以后也要像詹天佑一样报效祖国，使文章的主旨得到升华。于是，我的作文获得了一等奖。语文老师把我的作文在班上朗读，并将它张贴在学校的宣传栏。我小小的心灵受到莫大的鼓舞，同时我也明白了一点：作文，一定要别具一格才好。

我阅读的黄金时期是在念师范的时候。那时的长汀师范很注重培养学生的综合素质，各种兴趣小组的活动丰富多彩。其中，文学社的活动更是开展得如火如荼。阅读、写作都是我的爱好，每期校刊、班刊，我都积极投稿。学校图书馆里藏书极为丰富，我最喜欢借阅的是古今中外的名著。中国古代的四大名著自不必说，还有《唐诗宋词》《飘》《基督山伯爵》《悲惨世界》《简·爱》等等。这时我养成了做读书笔记的习惯；同学们常在一起交流读书心得，讨论文中某个人物的命运。一群正值芳华的年轻人在一起互相学习，共同进步，那段美好的记忆深深镌刻在我心底。

工作后，阅读的时间更为充裕。喜欢在独处的时光里，与文字为伍，与墨香为伴。每每捧起一册书籍，一种淡定的思绪远离了尘世的喧嚣，细细品味着文字的内涵，烦乱的心绪便逐渐安宁。喜欢这样的宁静，让我觉得一种内心的丰盈。喜欢用笔墨记录心情，把一份情怀，寄托在跳跃的文字里，洒落在平仄的诗行里。情感时而如决堤潮水奔腾而下，时而如潺潺清泉浅吟低唱。于是，一些人生的困惑，生活的烦恼，几许情思，几许感悟，都化作了文字的精灵。那份惬意，那份恬适，那份雅致，顷刻间，全身每一个细胞都为之舒泰。

记不清是谁说的，“每个热爱文字的人，心中都有一缕阳光。把深沉的意念镶嵌在字里行间，用钟爱的笔墨把情意尽情铺展，纸上云淡风轻，心中流水高山。”深以为然！