3月17日，笔者走进上杭县官庄中心小学的劳动教育基地，首先映入眼帘的是一片生机勃勃的景象。种植区内，绿油油的蔬菜苗在阳光下茁壮成长，学生们正小心翼翼地浇水、除草；养殖区内，几只小鹿在欢快地进食，学生们围在旁边，学习如何喂养和管理，为这片土地增添了无限生机。

“以前我分不清菜园子里的蔬菜类别，通过自己亲手种植和学习，现在我已经全部都认得到了。”正在菜园劳动的学生刘佳垚开心地说，和老师同学们一起在学校里团结合作、劳有所获的感觉非常好，特别是把自己种出来的蔬菜拿回家的时候，非常有成就感。

为构建富有特色的教育体系，近年来，官庄小学扎实推进“双减”政策，组织师生走出教室，开展形式多样的劳动实践教育，把广阔的天地变“课堂”，把大自然作“教材”，让知识“活”起来。

而如何让劳动课堂形式更丰富、内容更吸引人？官庄小学将劳动教育基地精心划分为种植区、养殖区、果树区和观赏区四大区域，每个区域都承载着不同的教育功能。

学校每周组织学生前往基地，开展丰富多彩的劳动教育实践活动。从翻土播种到收获果实，从动物饲养到植物养护培养孩子们动手能力、观察力、思考力和团队协作能力。让孩子们在劳动中学会合作、学会分享、学会感恩。

“从我种下种子开始，看到它们发芽、长大，感觉心里特别开心，也从中体会到了每一粒粮食都是来之不易的。”学生蓝锦兴认为，这些书本上学不到的知识，可以成为他们未来人生道路上不可或缺的技能。

（通讯员 张锐畅 袁宏珍 张沛与）