■吴珍平

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课意义重大；在对学校思政课建设作出的重要指示中又强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。

作为闽西红土地上唯一的本科高校，龙岩学院马克思主义学院始终以习近平总书记关于思政课建设重要讲话精神为根本遵循，将创新思政课建设作为第一要务，凝聚全院教职工力量，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，依托闽西丰富的红色文化资源，打造有地方特色的思政课程体系，推动思政课建设高质量内涵发展。

一、挖掘红色文化资源，转化为教学资源，打造有地方特色的思政课程体系

龙岩学院所在地闽西是中央苏区的核心区，拥有丰富的红色文化资源，是思政育人的宝贵财富。学院始终重视对红色文化的挖掘，根据六门思政课程的具体育人目标，设置符合教学内容的红色文化专题，分别是在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课中开设“水土流失治理的‘长汀经验’和集体林权制度改革的‘武平经验’”专题，在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中开设“红色闽西在毛泽东思想形成中的地位与作用”专题，在“马克思主义基本原理”课中开设“马克思主义的世界观与方法论在红色闽西的创造性实践”专题，在“中国近现代史纲要”课中开设“闽西人民的革命斗争”专题，在“思想道德与法治”课中开设“红色闽西与大学生理想信念教育”专题，在“形势与政策”课中开设“苏区巨变——闽西的跨越发展”专题。

为使龙岩学院全体学子都能系统接受闽西红色文化教育，为培养红土特质的高素质应用型人才奠定文化基础，学校专门开设了校本思政课程《红色闽西与中国革命》，按1个学分16学时纳入各专业人才培养方案，并把校内“共和国文化摇篮——中央苏区文化建设专题展”馆作为该门课程的现场教学点，实现理论学习与实践体验的结合。经过多年的实践与探索，构建起了具有红土底蕴地方特色本科高校思政课程体系，达到用红色文化铸魂育人的目的。

二、校地合作，共建红色文化实践教学基地，共同打造思政课实践教学系列微课程

充分发挥闽西和周边地区红色文化资源丰富的优势，积极建设校外实践教学基地，与中华苏维埃共和国科技史料陈列馆（瑞金）共建教育部实践教学基地、与古田会议纪念馆和毛泽东才溪乡调查纪念馆等2个馆共建省级实践教学基地、与新泉整训纪念馆、瞿秋白烈士纪念馆、长汀县历史博物馆、长汀县水土保持科教园等10个馆共建校级实践教学基地，为实践教学提供优势平台。

校地合作优势互补，资源优势与课程设计优势相互碰撞出一堂堂优质的实践教学微课程。目前已经开发“中国共产党百年科技之路”“大道之行，成于星火”“古田会议前世今生”“理想信念的力量——瞿秋白、杨成武、傅连暲的革命人生”“再说秋白”“英雄母亲范达春”“一段残墙的故事”“长汀是中国革命转折点”“弘扬才溪乡调查精神，树立求真务实学风”“新泉整训与党的群众路线教育”“美丽中国·长汀经验·人民情怀”等十多个实践教学系列课程，提升了实践教学的内涵，满足了学生探究学习的需要，增强学生对党的创新理论的认同。在此基础上，马克思主义学院打造的思政金课获省级一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项。

三、双师同堂，构建大师资体系，开发业界教师思政课程体系

选聘党政部门、企业事业单位优秀领导干部、行业翘楚、社科理论界专家加入思政课老师队伍，共同开发业界教师思政课程体系，目前已经打磨“古田会议是党和军队建设史上的里程碑”“重温才溪乡调查·提升调查研究能力”“闽西苏区法治初心”“红土丰碑——闽西对中国革命的十大贡献”“《民法典》与大学生”“总体国家安全观”等以闽西红色文化为主题的核心课程。

聘请博物馆、纪念馆优秀讲解员进校讲闽西红色文化故事。目前已讲述“金丰大山红杜鹃”“永远的丰碑”“旗帜飘扬”“一碗芋粉动真情”“一盏明灯、三块银元、七位烈士”等红色闽西系列故事。双师同堂、大师资体系的构建不仅增强了思政课教师队伍，也丰富了红色文化育人资源。