从教30年来，陈伟光一直行走在老区、苏区、山区科学教育加法的路上，践行着一名优秀教师的责任。

1994年，初出茅庐的陈伟光，身处闽粤赣边山旮旯小学，发现科学课是一门可有可无的课程，没有一位专职科学老师，孩子们没做过一次科学实验......他看在眼里，急在心头，内心慢慢萌生了做科学教育的想法。

2005年，陈伟光成为了一名科学老师。曾经一个人整理堆满废弃物的实验室，擦拭布满灰尘的教学仪器，挑灯夜读弥补科学知识的缺漏。课前，陈伟光忙于准备各种仪器，自制教学具；课间，穿梭于学校食堂，把油盐酱醋搬进探究的课堂；课外，自掏腰包购买图书仪器，带领孩子们开展各种科学活动。

让山里孩子享受和城里孩子一样的科学教育成为陈伟光不变的初衷。曾经有一名男生，各科成绩很不理想，被他招进了科学兴趣小组，一个符号、一个符号地教他认识电路图，手把手教他连接电路，一遍又一遍地教他制作小电动机......没想到的，半年后，他模样大变，走路腰板挺直，见到老师总是主动问好。现如今，他成为小山村远近闻名的电器修理师。

一路耕耘，一路成长，陈伟光带着乡村孩子参加全国青少年科技创新大赛获奖10余次，教学成果获省特等奖、国家二等奖。

陈伟光在大会上说“作为基层教育工作者，将继续推进‘课间科学’‘科学故事会’‘科学展演课’‘科学公益课’等科教新模式，放飞更多孩子们的科学梦想！”