陈仲平到广东梅州市松源六甲中学求学后，对学校环境进行了考察。松源六甲中学校长陈剑吾在大革命时期曾参加共产党，大革命失败后脱离了党，但思想进步，可以依靠他做些革命工作。

可是，陈仲平认为首先要把功课学好，学而优则人气旺。他给自己制订了学习计划：历史、地理、生理卫生等学科争取能够及格；图画、手工、音乐、体育等学科先应付；重点学科语文、英语、数学努力攻读。在后三门学科中，他认为可以发挥优势的是语文，通过一段有针对性的不懈努力，陈仲平的学习取得了明显成效，特别是在语文方面。老师规定，学生作文达到80分以上的就在班里贴堂。陈仲平的作文除第一次得79分外，后来历次的作文得分都在80分以上，经常贴堂，成为班级的佼佼者。语文老师温仿春先生经常当众表扬他，并在他作文的一些段落边上圈圈点点，或写上赞扬的评语。班里班外的同学们莫不刮目相看，陈仲平的威信得到了提高。第二年学生会选举时，他被推选为学生会干事，负责编辑壁报的工作。有这样的便利条件，陈仲平经常写点东西在壁报上发表，很快为立足松源开展工作打下了基础。

1931年九一八事变发生，日寇强占东北三省，次年1月28日又向上海发起进攻。祖国大好河山被日本帝国主义蹂躏。国民党政府及各派军阀，对外采取不抵抗主义，对内实行残酷镇压，中国面临亡国的危险。中共中央发出号召，停止内战，枪口对外。全国各界纷纷响应，谴责国民党当局的不抵抗主义，松源是著名的侨乡，人们有着强烈的爱国主义感情，日本帝国主义的侵略行径激起了他们的愤慨。松源六甲中学全校师生群情激愤，广大师生积极开展抗日救亡运动。每逢松源圩日，老师都组织学生开展演讲宣传、张贴标语等活动。

作为低年级学生的陈仲平，与高年级同学一起积极参加抗日救亡运动。参加这个运动使陈仲平意识到发展党员、建立党组织的迫切性。此后，他除了学好功课、关心时事外，经常抽时间与同学们沟通交流。这不仅扩大了学习的知识面，克服了从教科书所得知识的局限性，引导同学们从课本里解放出来，面向社会，了解时势，关心国家命运，关心民族解放。

选自《陈仲平传》

整理：陈昳璇 审核：邓泽村 栾振芳