7月3日，由龙岩市教育科学研究院与广州市教育研究院联合举办的对口合作项目——中小学综合实践活动/劳动“一课两讲”试点区与试点校启动仪式暨首次研训活动在龙岩师范附属第二小学举行。广州市教育研究院课程教材发展研究所专家团队、龙岩市教育科学研究院、漳平市教师进修学校、龙岩市中小学生研学实践教育中心等试点区（校）负责人、教师等近百人参加了活动。

为破解中小学普遍存在的综合实践活动与劳动“双课程”实施不均衡的难题，促进“双课程”均衡、高质量发展，近年来，广州市教育研究院课程教材发展研究所开展“一课两讲”双课程实施共进模式实验研究，而龙岩市作为国家基础教育课程改革实验区，采取的是以跨学科主题学习与综合实践活动/劳动教育双实践活动统筹安排的形式，同时结合我市德育·传统文化·实践活动融合与创新的已有成果，促进学校课程综合化实施。此次活动旨在加强交流，实现两地市共研，双课程共进，共同构建实践课程新样态，探索课程融合发展新路径。

活动中，广州市教育研究院课程教材发展研究所所长、广东省特级教师、广州教育学会中小学劳动教育研究专业委员会理事长邹立波为大家作了《“一课两讲”综合实践活动与劳动课程实施的共进模式》专题讲座，他阐释了“一课两讲”共进模式的含义、意义和实施的策略，为龙岩实施“一课两讲”项目实践提供了宏观方向上的指引。广州市白云区白天鹅京溪实验小学黄淑华校长从学校一线实践的角度作《试点校推进“一课两讲”的策略及案例》专题分享，她介绍了推进“一课两讲”的策略经验，以及开展“一课两讲”实验后学校取得的实践成果等。广州市番禺区中学综合实践活动、劳动教研员吴泳斯老师作了《试点区推进“一课两讲”策略及案例》的专题讲座，吴老师介绍了实践与教研并行的一核三环双轨推进“一课两讲”的具体实施策略。广州市教育研究院综合实践/劳动教研员，广州市名教师工作室主持人、广州教育学会劳动教育研究专委会常务理事吴小敏作了《“一课两讲”教学指南及案例的撰写》专题讲座，吴老师从“一课两讲”教学指南研制的背景、教学指南的结构与要素、撰写要点及注意事项、撰写建议四个方面分享了“一课两讲”教学实施指南研制工作经验，同时用实例指引“一课两讲”课例设计的撰写。

同时邹立波所长还前往龙岩市高级中学、龙岩市实验学校、龙岩市教科院附小、龙岩一中锦山学校、龙岩东山小学，观摩与指导特色课程。

为让与会教师深化对综合实践活动/劳动“一课两讲”实施模式的理解，深刻把握三三制主题实施策略，巩固培训成果，此次培训安排了现场案例设计实践任务。实践体验过程中，每个实验校都能积极发挥团队作用，认真进行实践。在展示汇报分享阶段，老师们相互学习，相互启发，形成了良好的学习共同体。

福建省特级教师、福建省综合实践活动学科带头人、龙岩市综合实践活动专业委员会理事长游爱娇从管理机制、工作要求、考核评价及近期工作四个方面对“一课两讲”双课程模式实施和推进进行了部署，她勉励各试点校在修改完善主题案例的基础上，着手实施“一课两讲”双课程模式的实验研究，创造龙岩的双课程发展模式。

　（曾志明 温富荣）