■ 北望

我从省城回到了学校。操场静悄悄的，办公楼静悄悄的。教学楼里学生们都在上课。我来到自己的班里，从后门走进去，同学们在认真地听老师上课，只有后排的几个同学和讲台上的老师发现了我。我的目光很快落在第三排中间的位置上，那个位置空空的，我的心里一沉，郑昊然怎么没来上课？

挨到了下课，副班长告诉我，郑昊然转学了。转学了？我赶紧来到校长办公室。校长一见我，脸上露出笑容，说：到省里培训一个月，学到很多新知识了吧？

校长，你，你怎么能同意郑昊然转学呢？我用责备的口气对校长说。郑昊然从小学一年级到五年级，一直当班长。他学习成绩好，和同学相处融洽。这么好的学生要转走，放着哪个班主任都舍不得。

校长拍了拍我的肩膀，叹口气说：刘平老师，家长的意愿，我们学校没权力阻拦呐。

乡下的学生已经越来越少了，再这样下去，我们学校会没人读书了。我忧心地说。

唉，可是这能有什么办法呢？校长摇晃着满头的白发，坐回办公桌前。

我来到郑昊然的家里。一栋漂亮的三层洋房，屋里除了郑昊然的奶奶外，整个房子空荡荡的。桌子椅子、楼梯栏杆都蒙着一层灰尘。

我问老人家，郑昊然去哪里读书了？老人家佝偻着背，颤巍着递给我一杯开水，摇摇头说：我也不知道，我只知道随他爸妈进城去了。乡下都待不住人咯，再这样下去怎么办？

我决定到城里寻找郑昊然。第二天一早我来到城里，按照打听到的地址，找到了郑昊然读书的学校。这是一座很大的学校，光是操场就比我们村子还大。此刻学生们全都穿着整齐的校服，背着书包往里走。看着密密麻麻的学生背影，我感觉好像都是我的学生郑昊然。我想跑到前面栅栏边看哪个是郑昊然，可是马上被身着蓝色制服的保安阻止了。

傍晚学生放学，那时一定能看到郑昊然。我想。

好不容易挨到傍晚放学时间，学校门口站满了家长。学生从低年级开始走出校门，等到五年级学生走出校园时，门口的家长已经少了很多。我眼尖，一下就看到了走在前面的郑昊然。他独自一个人走着，好像心事重重的样子。当看到我的一刹那，他的眼里放出一阵惊喜：刘老师，你怎么来了？

我们一起走在绿荫小道上，我问他在这里上学好不好？他停了下来，看着我，半晌才说：刘老师，我很想回到老家去读书。

我心里顿时热乎乎的。

这里每天课外作业特别多，总有做不完的练习和试卷。每天除了上学、做作业外，就是吃饭、睡觉。郑昊然稚嫩的脸上挂满了沉重，眼里闪着晶莹的泪花。

郑昊然一家住在出租房里，面积不足六十平方米。也许是在一层的缘故，昏暗的灯光下，还带着阵阵的霉味。

我的到来，让下班回来的昊然父亲有些不知所措。听说我想让昊然回到家乡读书，父亲连连摇头说：我们做父母的不在孩子身边，实在放心不下。正说着，昊然的母亲也下班回来了，她的意见和丈夫一样：我们只有一个儿子，要让他好好读书，我们夫妻都指望他呢。

我说，在老家找点事情做，不是一样吗？为什么非得跑城里来呢？

昊然父亲叹了口气：在家里能做什么呢？猪不能养，养鸡鸭不赚钱，种稻子扣除人工成本还倒贴。在乡下无法生存下去啊，不然谁想出来呢。

我想，如果寻找一个适合在乡下发展的项目，让郑昊然的父亲回到老家发展，那么昊然也就会跟着他回去了。我考察了几个农业项目，又到城里的农业局、畜牧局咨询，始终没有找到适合的。就在这时，校长打电话来了：你接受了培训，要尽快把学到的知识运用到实际教学中。

我把我的计划说了，最后不忘补充一句：那样我们的生源就不会流失了。

电话那头校长生气了：生源流失不是你考虑的问题。你的当务之急是马上回来上课，只要还有一个学生，你就得上课。

挂完电话，我茫然地走在城里的大街上。一场暴雨如期而至，豆大的雨点敲打着我的头，疼到了我的心里。