■ 曾庆荣

中考越来越近，冲刺阶段数学该怎么复习，不少同学略感迷茫。今天给大家分享复习迎考建议，希望对大家的复习有所帮助。

一、统一思想,步调一致

听从老师的安排指导，与老师步调一致，积极主动配合，遵行复习计划进度安排、课时安排，多闻多问、精诚合作。“不苦不累，初三无味”，树立信心、克服困难、认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑。

二、回归课本 ,夯实基础

回归课本，梳理知识，理清知识脉络，注重归纳归类，完善知识体系，绘制思维导图，构建知识网络；深入透彻地理解概念的本质，熟练地掌握公式、公理、定理、法则，并灵活地加以运用；对“四大领域”“八大主题”“29章”要了然于心，各个部分的学习研究内容、步骤、思路能清晰回顾。

三、动手动脑，课堂高效

根据知识点掌握情况，发现疑点、难点、弱点，做好标注，将自己的理解与老师的讲解进行对比、分析，训练提高数学思维，拓宽分析问题思路，关注破解问题切入点，掌握解决问题的方法；老师讲解的重点、难点、关键点要做好简明扼要的记录，以便复习、消化、思考。

四、抓住关键，突出重点

在准确地把握住基本知识和方法的基础上有针对性地做题，突出重点，抓住关键。突出教材中的重点主题章节知识，突出不易理解或尚未理解深透的知识，突出数学思想与解题方法。数学思想与方法是数学的灵魂和精髓，是联系数学中各类知识的纽带。教材中的重点内容，掌握分析方法，从不同角度出发思索问题，探索一题多解、一题多变、一题多用和多题一解之法。

五、规范作答、及时反思

“平时当战时,战时如平时”，平常的作业、练习、测试当作中考一样认真对待，审题要慢要细，书写工整、条理分明、格式规范，尽量不“跳步”，争取把每道会做的题都做对，达到“举一反三，融会贯通”。认真仔细、查缺补漏、查错纠错，归类分析易错、易混、易漏点，用红笔做好标记，及时认真纠错订正，并选取对应类型题目巩固练习。

解题后及时反思总结，如反思解题思维过程、总结知识点和解题技巧、对比各种方法的纵横联系，注意归纳、整理解题方法，达到举一反三、触类旁通。

六、掌握技巧、每分必争

每份试卷都有基础题、中档题、难题，且有一定比例。按照试题的难易程度，制订答题的先后策略，即第一轮先答凭直觉反应能解答的题目；第二轮答稍加思考能有思路的题目；第三轮答要做深入分析才有思路的题目。

解答题即使第一小题不会做，也可以利用第一小题的结论去解决第二小题的问题，不要轻易放弃。

学会不完全解题，即找不到解题方向的问题，可以从已知条件入手，写出你自己掌握的结论（如：已知圆的直径，可得直径所对的圆周角相等），能完成多少就完成多少，培养大胆推理分析的习惯；也可以通过观察图形发现存在特殊情况（如：发现图形中的某个角是特殊角，题目中条件却没有，那么这就往往是一个得分点），只要将题目条件都抄一遍，然后写出你发现的特殊结论，这样就算是什么都不会，也有可能得到相应的步骤分。

针对分块题型，进行限时训练、过关训练。可分作填空、选择的1-9,11-15一组限时完成（建议20分钟左右）；解答17-20一组限时完成（建议用15分钟左右），21-25的第（1）小题一组（建议用20分钟完成）。

七、注重心理、生理调整

平时注重应试心理调节，知道分数成绩只是一个方面，知识的掌握、能力素质的发展提升等才是更重要的。

考前一周可以作为调整期，调整生物钟，以最佳状态迎接中考。适当做题，更多的是看题、看错题集，要对在练习中存在的问题，按题型分块回顾练习，扫清盲点，或者找出以前的试卷，重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清理，达到学习效率的最优化。

同学们，在中考复习这条路上，我们每一位同学都希望自己成为“智者”。实际上，我们的先人在造“智”这个字的时候就很好地告诉了我们：智，从日从知，日日求知，便成“智者”。只要我们奋斗梦想，永不言弃，用我们的勇气，用我们的实力，用我们的努力去书写我们明天的辉煌!

（作者系上杭县教师进修学校高级教师）