□蓝宏桥

今年秋季开学，我新接了一个班。开学好长一段时间了，有三个孩子表现得很浮躁，课堂上总不在状态，课外练习字迹潦草、错误率高，还好些时候不能完成。班主任约上我去家访。我们吃惊地发现，这三个孩子在家学习都在自家开的店铺里进行。我们傍晚时分到达，他们家店铺购买商品的人还不少，显得喧闹。于是，在和家长们沟通时，我分析了孩子的心理特点，建议他们给孩子们开辟一个独立的空间，让他们在安静的环境里学习。这些家长都接受了。近日，一位定居上杭县城的堂弟媳特意打电话给我，让我劝劝堂弟，不要孩子在家学习时，电视音量开得很大，她说过他多次没用。堂弟媳还说我那位堂弟狡辩是锻炼孩子的注意力。

看来，有不少家长没有意识到给孩子一个安静的学习环境是多么重要。特别是对于自控力还很弱、注意力不易集中的上小学中、低年级的孩子尤为重要。那么，家长要怎样给孩子一个安静的学习环境呢？这里，笔者分成“硬环境安静”和“软环境安静”两个方面简述如下:

硬环境安静。就是家长要给孩子一个相对独立的学习空间，一般情况下没有家人走动，更没有外人干扰的空间。这个空间的隔音效果要很好，不能家里有点“风吹草动”，孩子都听得到。当然，这还需家庭成员有意识地控制做事时的音响:搬动物品时轻拿轻放，看电视音量调低，走路脚步轻轻，讨论事情和聊天轻声细语……这些“硬环境安静”，只要家长留心、留意，比较容易做到。

软环境安静。就是家庭成员和睦相处，不能隔三岔五闹矛盾，吵个没完没了，把家庭闹得鸡飞狗跳的，孩子怎么能静心学习？作为孩子的父母亲，要学会相互欣赏、理解包容和负责担当，不要因夫妻关系不和，搞得孩子无法安心学习。或夫妻离婚，孩子心里没有安全感，根本无心学习。另外，在教育孩子时，家长的“和风细雨”比“狂风暴雨”，更容易使孩子的心安定下来学习、生活。这些“硬环境安静”比较难办，很考验家长们的胸怀、目光和智慧。

到笔者写这篇文章时，前面讲到的，对班里三个孩子的家访已过去一个多月了。说实话，这三个孩子慢慢地都有了改变。他们上课更专心了，家庭练习完成得越来越好了。因此，笔者呼吁，家长们一定要高度重视并积极行动，从“软件”和“硬件”两方面给孩子一个安静的环境，让他们在校、在家都能静心、安心、有心学习，快乐健康成长！