■通讯员 张莉丽

龙岩市第三届斜背茶开采季活动举办以来，游客们来到乡村，可以欣赏到美丽的自然风光，还能观看精彩的采茶灯表演，体验乡村民俗文化的独特魅力，近几年来的文旅融合，促进了乡村文化的繁荣。龙岩紫金山实验学校与凤凰小学推出的“非遗+体育”课间活动，让采茶灯以全新的形式融入校园生活。龙岩采茶灯在传承与创新中焕发新活力，以不同的场景展现出别样的风采。

龙岩采茶灯，又名采茶扑蝶，作为国家级非物质文化遗产，是流行于龙岩城乡的民间歌舞，融说唱、戏曲、舞蹈为一体，宛如一颗璀璨的明珠，散发着独特的艺术魅力。它起源于19世纪中期，从广东传入美山村，历经岁月洗礼，承载着深厚的文化底蕴。其舞蹈生动展现了采茶时节的劳动场景，音乐旋律明快，充满生活气息。

然而，采茶灯的传承与创新也面临着一些挑战。随着人们的生活方式和娱乐方式发生了巨大变化，年轻人对其关注度不高，愿意学习和传承采茶灯技艺的年轻人少，一些传统的表演程式和技艺面临失传的风险。为了让这一古老艺术重焕生机，众多文艺工作者深入挖掘采茶灯的文化内涵，积极探索新的表现形式，让采茶灯走进乡村和学校。

近年来，我市加大对采茶灯传承与创新的支持力度，制定相关政策，提供资金扶持，建立传承基地，培养专业人才；通过举办各类文化活动、利用新媒体平台等方式，提高采茶灯的知名度和影响力，吸引更多人关注和参与。在乡村，每逢重大节日或庆典，乡村的广场上便会响起采茶灯的音乐，村民们齐聚一堂，共同参与表演。老人们手把手地教年轻人舞蹈动作和演唱技巧，传承着这一古老的技艺。一些乡村还将采茶灯与当地的旅游产业相结合，开发出具有特色的文化旅游项目。

我市教育部门与学校也进一步加强采茶灯教育，编写专门教材，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。而当采茶灯走进学校，它为校园文化增添了一抹亮色。学校通过开设采茶灯课程、组织社团活动等方式，让孩子们从小接触和了解这一传统文化。在课堂上，老师详细讲解采茶灯的历史渊源、文化内涵和艺术特色，孩子们认真聆听，对采茶灯充满了好奇和向往。社团活动中，孩子们跟着老师学习舞蹈动作和演唱技巧，从最初的生疏到逐渐熟练，每一个进步都饱含着对传统文化的热爱。紫金山实验学校将采茶灯经典动作拆解为标准化动作，既保留了农耕美学，又适配青少年运动需求；凤凰小学创造性改良非遗道具，以轻便花捧替代传统灯笼，音乐融合经典曲调与动感旋律，让孩子们在“非遗韵律”中释放活力 。

在传承与创新的过程中，采茶灯在表演形式、音乐、道具等方面都发生了显著变化。在表演形式上，从最初的民间自发表演，发展到如今的多人组合、大型团体表演，人数和规模不断扩大，还出现了单人、双人表演等多种形式，满足了不同场合的需求。音乐方面，在保留传统曲调的基础上，融入了现代音乐元素，加入了二胡、笛子、扬琴、琵琶等民乐，甚至尝试与西洋乐器或电子器乐结合，使音乐更加丰富多彩、富有层次感。道具也有所创新，原本的竹编菜篮变为花篮，凉笠、头帕改为褶扇、花扇，蝴蝶造型更加夸张浪漫，竹篾为支架，糊以色纸，画上蝴蝶图案，更加吸引观众的目光。

“龙岩采茶灯作为珍贵的非物质文化遗产，承载着记忆和情感。在传承与创新的道路上，我们坚定信心，积极探索，让这朵民间艺术之花绽放出更加绚烂的光彩，让更多的人领略到它的独特魅力，使其在新时代焕发出新的生机与活力。”省级非遗传承人、龙岩山歌戏传习中心支部书记杨彩琼说道。