■融媒体记者 刘玉荣 通讯员 麻小洁

教育一直是社会各界关注的热点问题，也是龙岩市政协委员们关注的重要话题。围绕学校教育事业发展，市政协委员通过提案的形式提出多项建议。

“教育是最大的民生工程，特别是基础教育，更是关系到每个家庭的未来，切实提高教育质量就是提高人民的生活品质。”多位市政协委员认为，要建立贯通小初高一体化的创新人才培养机制，从小开始持续培养学生的创新能力，为高等教育输送更多高素质人才。

城乡教育均衡发展，是教育高质量发展的内在要求，是增进民生福祉的重要保障。党的二十大报告明确提出：“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，促进教育公平。”促进城乡教育均衡，缩小城乡教育差距，让每一个孩子享受优质公平的教育，有平等的发展机会，关系到千家万户的根本利益与长远利益。

“办好人民满意的教育，单靠学校的力量远远不够。”连亮曦委员认为，在教育场景逐渐走向多元化的当今社会，除了校园之外，家庭和社会成为学习活动的重要场所，家庭、学校和社会协同育人模式成为教育新生态。目前未成年人的成长环境发生巨变，新时代背景下未成年要形成必备品格、关键能力与正确的价值观念，更离不开“家—校—社”的协同培育与支持。为此，他建议通过发挥学校主导作用，提供精准的服务供给，健全项目补贴、奖励激励、购买服务、税收优惠等工作机制等方式，促进我市家校社会协同育人。

近年来，全市教育办学条件明显改善，教育教学质量明显提升。但在农村，教育规模逐年缩小，乡村学校生源流失严重，而随着多处“撤点并校”，很多农村孩子上学路越来越远，农村寄宿制学校成了农村义务教育重要而独特的组成部分。然而，市政协委员在调研中发现，我市很多农村学校存在校舍老旧、条件简陋、床位不足的问题，甚至个别学校宿舍年久失修已成危房。

“发展农村寄宿制办学，给予农村教育更多的资金、技术、人才支持，给予农村孩子更多的关心关爱，让农村的孩子们在家门口就能享受到更好的教育，是实现教育公平的必要举措。”民进市工委认为，农村寄宿制学校在服务农村特殊群体、巩固提高义务教育普及水平方面发挥着十分重要的作用。他们呼吁，加强义务教育阶段农村寄宿制学校建设，让农村孩子在家门口享有公平且有质量的教育。

我国已建成世界上规模最大、最完整的职业教育体系。但是，职业教育投入的底子薄、历史欠账多，现有投入还无法完全满足职业教育快速发展的需要。张源峰委员建议，“进一步加大高等职业教育投入，尤其要加大职教的经费投入，健全政府投入为主的多渠道筹集职业教育经费机制，逐步建立与办学规模、培养成本、办学质量相适应的财政投入制度，夯实职业教育的基础能力建设。

职业教育是促进就业的重要途径。在梁玉兰委员看来，职业教育的发展要紧紧遵循产教融合这根主线，以“一体两翼”的工作布局来展开。她建议，多措并举深化产教融合，增强职业教育服务区域经济能力。

艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。但由于受教育观念、师资素质、经费投入、管理体制等因素影响，我市中小学艺术教育仍存在许多短板。“教育部门要建立健全学校艺术教育的科学考评管理机制，把重视艺术教育作为评价学校工作的一项重要指标。”廖志新委员建议，加强机制保障、师资培训，强化资源整合利用，加大经费投入，让艺术馨香飘溢校园。

此外，委员们还对规范“校闹”、践行新课改等提出诸多建议。本期开始，“提案之窗”栏目将连续刊登委员们关于学校教育的具体建议和相关部门的回复，敬请关注。