全县教育大会暨庆祝第四十个教师节会议现场。

县委书记为考取北京大学的学子送录取通知书。

县长调研教育工作。

长汀一中与埃尔兰乔中学缔结『飞虎队友谊学校 』。

长汀县新桥中学教学成果获国家级教学成果奖『二等奖 』。

福建省长汀第一中学分校一角。

近年来，长汀县深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、致长汀一中建校100周年重要贺信精神，紧扣“优教”“优师”“优学”“优管”四个环节，推动县域高中教育“扩优提质”，实现高质量发展。2022年以来，高考成绩持续呈现良好态势，连续三年清北录取人数、全省前50名、前100名人数居全市第一。优生人数、特控、本科上线率逐年攀升。

优教引领

树立全县教育新标杆

落实教育优先战略部署，坚持经济社会规划优先安排教育发展、财政资金安排优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育需求。组织引领有力度。成立县委教育工作领导小组，由县委书记、县长分别担任组长和副组长。出台工作方案，将高中教育摆在突出位置。2023年以来，召开全县性高中教育工作会议5次，对学生全面发展、教育均衡发展、办学特色发展、学校安全发展、干部队伍团结发展作出部署。经费投入有保障。把支持教育发展放在保民生的突出位置，将教育经费全面纳入财政预算，持续增加教育投入，确保“两个只增不减”硬性要求落到实处。2022年、2023年教育投入同比分别增长4.79%、6.97%。尊师重教有氛围。县委书记、县长带头在高考考前看望慰问师生，考后亲自上门为清北生送去录取通知书。县财政每年均安排专项资金奖励高考成绩突出学校和教师，2022年以来共安排资金539.96万元。积极动员社会力量参与教育发展，吸引社会各界资金7400余万元用于长汀一中校园改造等项目建设。全县18个乡镇均成立教育发展协会，资金总规模达1900余万元。

优师培育

打造教育人才新高地

坚持培才聚才，扎实推进教育人才队伍建设，夯实教育高质量发展的人才保障。提振教师队伍“精气神”。坚持正确的选人用人导向，2022年以来，76名政治过硬、能力突出的年轻教师得到提拔重用，其中高中教师6名。精准设岗招聘教师补充新鲜血液，倾斜补充高中学段教育人才127人，其中硕士研究生20人。落实教师工资待遇保障，全面足额兑现上级规定的各项教师福利。筑牢教书育人“防护墙”。完善教师队伍管理办法和考核监督评价机制，出台《关于加强和改进师德师风建设的实施意见》，将师德师风标准贯穿教师资格、入职、考核全过程，落实师德师风考核一票否决制。2022年以来，6名高中教师受到诫勉以上处理。打造教师成长“蓄水池”。深化实施“党建优师工程”，分别培育“省级名校长”“省级名师”工作室1个、3个。新桥中学《从脱贫生存走向优质发展：农村普通高中适才教育育人体系构建实践》教学成果被教育部评为国家教学成果“二等奖”。2022年以来，深化实施教师岗位练兵、素养大赛等活动32场次。抢抓广龙合作、山海协作契机，长汀一中与广州市第六十五中结对，开展交流活动70余场。

优学环境

构建学生成长新乐园

围绕“立德树人”根本任务，持续改善教学条件，搭建教育发展广阔平台。完善基础设施建设。投资6.1亿元新建长汀一中分校，投资1.58亿元重建长汀一中生活区，投资 2000 余万元改建长汀二中琢玉教学楼。投资2.27亿元实施“全面改薄”“校安工程”等重大项目建设。投入1200万元配备体音美和理化生仪器设备，投入400万元为高中学校添置更新“班班通”多媒体设备和空调。整县推进为民办实事项目中小学校近视防控教室照明改造工程1190间。优化教育资源布局。以长汀一中为龙头，推行长汀一中分校、长汀一中卧龙学校、长汀一中祥鸿学校“一校四区”集团化办学模式，落实师资统一调配、教研统一安排，达到“1+1>2”效果。新桥中学、新桥二中等推行“总校制”办学模式改革，落实

“统一教学、资源共享、师资互动、捆绑考核”机制，推动优质资源共享扩面。实施“一校一品”战略。按照“质量立校、文化润校、特色强校”思路，引导学校实施特色学科分类教育，完善“五育并举”育人体系。其中，长汀一中以“报国”“坚毅”为核心理念，深挖红色土地、红军故乡、红旗不倒的“三红教育特色文化”内涵。

优化管理

提升教育发展新质效

管理精心。细化毕业班目标管理到年级、到备课组、到教师，至每周、每日、每节课。加强家校联系，三年来累计召开主题家长会44场次，组织“千师访万家”主题活动家访37278人次。组织专家团体心理辅导、个别心理辅导及心理咨询专场活动131场次，有效释放学生心理压力。帮扶精准。长汀一中分类实施“尖子生、偏科生、边缘生、后进生”四种群体帮扶，尖子生实行导师“一对一”帮辅培养；偏科生落实思想交流、学法指导、生活关心“三结合”；边

缘生注重增强信心，调动学习积极性；特殊学生侧重针对性指导，确保尖子生不滑坡，提高偏科生、边缘生录取率，帮助后进生稳定学习情绪。服务精细。在毕业班师生中推行“保姆式”服务，为家庭困难学生提供力所能及的生活资助，保障考生获得充足的营养。为毕业班教师提供必要工作条件，倡导以校为家的

工作作风，引导教师们在教室、走廊等定点为学生答疑解惑，拉近师生距离，提升辅导实效。

本版文字由通讯员陈天长、王彬彬提供，资料图由长汀县教育局、长汀县融媒体中心提供。