■詹鄞森

众所周知，龙岩已被联合国教科文组织正式列入世界地质公园。在地质研学热方兴未艾之际，谁抢抓先机，谁就领先一步。

针对目前我市符合中小学不同阶段、有针对性的研学旅行基地不多、课程资源开发不足的现状，作为全国唯一以龙命名的城市，喀斯特地貌十分典型的龙硿洞风景名胜区完全有条件成为重要的研学旅游基地，以提升这一国家AAAA级景区的科研含量，以新思路开发龙硿洞科考之旅、寻龙之旅、探险之旅、研学之旅。

科考之旅，主要是引导青少年观察思考，收获新发现。如福建省考古队曾在龙硿洞采集到商周至秦汉时期有人居住的标本，那么，这里住的是什么人？是本地的百越族吗？百越族人后来自生自灭还是另迁他处？龙硿洞内地下暗河遍布，流水不定期涨潮，至今未找到源头，你认为源头是什么？

寻龙之旅，就是让龙的传人寻找龙硿洞之“龙”，从“山”“洞”“水”中去寻，因为山中有洞，洞中有水，水中有龙，这是龙硿洞的奥秘，其中有讲不完的龙故事。例如，龙硿洞的岩壁、石曼、石花造型中到处都有龙的影子，或盘或踞，蜿蜒曲折，可让游客去找寻。

青少年最爱冒险与探索，而科学与发现，最需要探险精神。为此，龙硿洞就是他们开展探险之旅的最好地方，专门设计的历险线路也能招引更多索隐探幽者。比如，在确保安全的前提下，可让游客戴上矿工帽，带上强光手电，或匍匐前进，或 水过桥，在历经艰险后豁然开朗。其间，可模拟科学研究场景，让人突听蝙蝠惊飞声或闻其他怪异叫声，以获另番情趣。

至于研学之旅，可以在以上基础上进一步打开思路，让龙硿洞与龙岩地质公园其他点（比如连城赖源溶洞）和相关旅行社、学校联手，开发系列旅游活动与产品，让青少年做观察作业，拍摄照片，完成小作文、小科考。举办龙硿洞“寻龙之旅”征文，开展“龙硿洞里的发现与科考”主题小论文评比；收集有关龙的传说、故事、成语、典故等，让孩子们发挥想象，编写“龙硿洞里的传奇故事”；举办书画摄影讲故事比赛，让孩子们一次旅游、终生难忘。

当然，对于一般游客而言，也可以“龙的故乡”为主题，让他们编写更加有趣的美好传说、故事，设计吉祥物，传递美好祝愿。此外，还应针对不同游客推出不同导游词。

以龙硿洞文旅开发为契机，实现龙岩世界地质公园串点成线、扩面，打造集休闲、娱乐、度假、探秘、研学为一体的旅游大景区，必将形成潜力巨大的旅游市场。