钟建华在辅导学生做作业。

■ 通讯员 朱春华 谢兰珍 文/图

“小晴，新学期开始了，你不但要帮忙照顾好爷爷奶奶，更要努力上进，争取更加优秀的成绩。”近日，武平县象洞中心学校占阳小学钟建华老师来到留守儿童小晴（化名）的家中，了解他在暑假期间的学习生活情况，并辅导他做作业。

扎根山区，用心教育，做有“温度”的老师，这就是师生家长和群众眼中的钟建华老师。1989年8月走上三尺讲台的钟建华老师，先后在武平县象洞镇洋贝小学、官坑小学、新岗小学、占阳小学等山村学校任教。山村学校不仅教学任务繁重，而且学生的学习基础较差，但钟老师总是兢兢业业，全身心投入到教育教学中。有同事问他：人都往高处走，而你长年在这么艰苦的地方工作，你怎么就能待得下去？钟老师总是微微一笑，说：“乡村学校虽然条件艰苦，但只要看到一批批的山区孩子升上高一级学校，看到学生们天真可爱的笑脸，我就感到无比的欣慰。”

作为班主任，钟老师更相信学生，尊重学生，他相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点。他关心体贴那些学习成绩不是太好的学生，注意培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让他们成为掉队的孤雁。学生小冯（化名）作业经常不完成，甚至对考试也漫不经心，成绩不理想。为做好小冯的转化工作，钟老师采取因材施教的方法，课堂上更多地关心小冯，想方设法寻找和挖掘小冯身上的闪光点，并及时对他进行表扬、奖励，想尽一切办法提高其学习积极性。慢慢地，小冯对学习有了兴趣，成绩也越来越好，在上学期期末测试中还取得了语文、数学全优的好成绩。

小学生年龄小，自理能力比较差,孩子们的衣食住行，事无巨细，钟老师都得操心。班上留守、单亲的孩子有四五个，在钟老师的关心下,孩子们都能自强自立，并愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。为帮助留守儿童加强和外出务工的父母联系，钟老师对这些留守学生进行了分组，让他们在每星期一、三、五的课外活动时间，通过微信视频等方式和家长联系交流，沟通情感，并汇报他们在校的学习、生活情况。

在班级工作中，钟老师积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等主题班队会,丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展。同时，让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

为提高教学能力和业务水平，钟老师积极参加各种教学教研活动，观看名师们的教学观摩课等，不断充实自己，并在教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。他注重对学生进行思想品德教育，教育学生要自立自强，在学习上积极进取，开拓创新，在生活上勤劳节俭。

一分耕耘,一分收获。从2019至2022年连续三学年县期末统考中，钟建华所任教的数学科成绩均位居武平同类区第一。2020至2022年，他连续两学年被评为“武平县梁野英才”。今年教师节期间，他光荣地被评为福建省优秀教师。