适当放大孩子的优点


□ 周继章

近日,有家长找上门来咨询,问笔者如何做孩子愿意亲近的家长。他说,他与孩子最近为琐碎的事闹得有点僵,关系不太好,比如孩子喜欢修理,把家里的钟表拆了又装,把电视机也拆了,就是不太喜欢上课,学习成绩平平,有一次和同学发生斗殴,把同学打伤了,结果班主任找上门,要求家长配合教育,并要求家长赔偿同学的医药费,为此,他的孩子少不了被他打骂,孩子逆反心理又很强,你反对我偏要做,每天打骂孩子也不是办法,做家长的很无奈,最近发现孩子慢慢地疏远了自己。那么,怎样才能让孩子与家长亲近呢?

日常生活中孩子出错是常有的事,关键要让孩子有一个轻松的环境考虑,让他意识到不用去害怕错误,错误只不过是通向未知的大门,而那些未知是科学新知识的源泉,即使真的不能从错误里发现什么,至少孩子们也能从中学到如何去宽容别人的错误。

当然,孩子在成长的道路上,有些“犯错”必须加以严肃的警示,一旦放任以后就难以收拾。但也不能靠打骂解决问题,比如“沉默教育”也能达到事半功倍之效果。或言传身教:要求孩子做到的,应该自己首先做到,用自己的行为给孩子做出暗示。或体现威严:发现孩子语言轻狂放肆或行为不检点时,采取沉默的态度,让孩子感到敬畏,就会自觉地收敛起不良行为。父母在批评和劝诫孩子时,最容易犯的毛病就是当众指责孩子,容易伤害孩子的自尊心,导致孩子的抵触。

人是需要鼓励和激励的,孩子们在运动场上如果没有竞技的对手,没有全场同学们的“加油”声,他的潜能就无法发挥出来,他的荣耀必须要有人去欣赏,如果没有人的赞叹就不存在自豪。所以,作为家长可以适当放大孩子的优点,去欣赏他的长处,他会在松弛中把自己的优点做得更优秀。这样,孩子就会与你更亲近。